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第14章 蓝图初绘与机遇挑战

    1993年11月8日,周一下午,森重宽在本町中学体育器材室里摊开一张美国地图。

    

    地图是藤原健一昨天送来的,上面用红笔圈出了十几个地点:橡树山学院(弗吉尼亚州)、蒙特沃德学院(佛罗里达州)、圣帕特里克高中(新泽西州)——这些都是全美顶尖的高中篮球名校,每年向NCAA输送大量球员。

    

    他用尺子在东京和这些地点之间画线,计算着距离和时差,最后在笔记本上写下新的时间规划:

    

    第一阶段:初三剩余时间(1993.11-1994.3)

    

    - 目标:接受县协会特别推荐,在县大赛打出统治级数据

    - 关键指标:场均25分15篮板5封盖以上,引起全国性关注

    - 准备:完成赴美基础材料(英文简历、比赛录像剪辑)

    

    第二阶段:高一(1994.4-1995.3)

    

    - 核心目标:带领翔阳高中夺得全国冠军

    - 数据要求:场均30+分,篮板、封盖数据领跑全国

    - 曝光计划:争取NHK全国直播场次,建立媒体档案

    - 语言准备:托福目标550分(美国高中入学基础线)

    

    第三阶段:高二赴美(1995.8-)

    

    - 目标学校:全美前五十篮球高中,优先考虑有国际生项目院校

    - 备选方案:若无法直接入学,先进入预科学校或语言学校

    - 关键时间节点:1995年1月前获得至少一所美国高中录取

    

    写完这些,他用红笔在“全国冠军”和“美国高中录取”下面画了双横线。这两个目标必须同时达成——全国冠军证明他在日本的统治力,美国录取则是通往更高舞台的门票。

    

    周二训练课,中村老师带来了新的消息。

    

    “县协会的竹内理事正式发函了。”他把一份盖着红章的文件递给森重宽,“特别推荐名额确认。但有个附加条件——你必须参加下个月的全县初中明星训练营。”

    

    森重宽接过文件。训练营时间是12月15日至20日,地点在县立体育中心。参加者包括爱知县各初中最强的三十名球员,目的是为明年春天的县代表队选拔做准备。

    

    “训练营会有媒体采访,可能还有球探到场。”中村说,“竹内的意思是,既然给了你特别名额,就要让你在最亮的地方表现。”

    

    “我会参加的。”

    

    中村看着他,犹豫了一下才说:“还有件事……名朋工业的教练上周联系了我。他们听说你在考虑神奈川的学校,表示愿意提供更优厚的条件——全额奖学金,单独宿舍,甚至承诺高一就让你打首发。”

    

    “名朋确实很有诚意。”森重宽承认,“但他们的体系和我的规划不太匹配。”

    

    “因为控卫?”

    

    “不止。”森重宽走到白板前,画了两个战术图,“名朋是传统的内线核心打法,球会大量集中在我手里。这样数据会好看,但我会变成一个‘数据刷子’,而不是团队球员。美国球探不喜欢这种类型。”

    

    他在另一个图上标注:“翔阳有藤真健司这样的组织核心,我可以学习如何在体系中打球,如何与优秀后卫配合。这对我适应美国篮球更有帮助。”

    

    中村认真看着两张图,最后点点头:“你想得很远。但问题是——翔阳那边有回应吗?”

    

    “藤原健一正在联系。”森重宽说,“他有个大学前辈在神奈川县篮球协会工作,可以帮忙牵线。我们计划下个月去神奈川看一场翔阳的比赛,找机会和他们的教练接触。”

    

    “需要我陪你去吗?”

    

    “暂时不用。”森重宽说,“先让藤原健一以‘前球员咨询’的名义去接触,比教练直接出面更自然。”

    

    中村拍了拍他的肩膀:“你比我想象中成熟。很多有天赋的孩子只想着眼前,你已经看到了三年后。”

    

    森重宽没有回答。前世作为训练师,他见过太多天才因为短视而陨落。职业体育是长跑,不是冲刺。每一个选择都要放在五年、十年的维度里考量。

    

    周三午休,藤原纪香带来的资料比以往都厚。

    

    “这些是我哥哥昨晚整理出来的。”她把三个文件夹摊开在图书馆的桌子上,“第一个是翔阳高中近五年的比赛数据,第二个是藤真健司的个人技术分析,第三个……是你要求的,美国高中篮球的申请流程。”

    

    森重宽先翻开第三个文件夹。里面是密密麻麻的英文资料,藤原健一在关键处做了日文翻译:申请截止日期、语言成绩要求、推荐信格式、还有最重要的——篮球履历应该包含哪些内容。

    

    “SAT成绩需要吗?”他问。

    

    “大多数高中不要求国际生提供SAT,但托福或雅思必须有。”藤原纪香指着其中一段,“语言成绩至少需要提前六个月考出来,因为成绩单寄送需要时间。如果你计划1995年秋季入学,最晚明年夏天就要考试。”

    

    森重宽计算着时间。现在是1993年11月,离明年夏天还有八个月。以他前世英语六级的底子,加上这几个月强化学习,达到托福550分应该可行。

    

    “帮我谢谢你哥哥。”他说,“这些资料很关键。”

    

    藤原纪香摇摇头,打开第一个文件夹:“先别谢,看看这个。”

    

    里面是翔阳高中过去三年对阵强队的比赛记录。她翻到去年县大赛决赛对海南的那一页——翔阳输了12分,但数据揭示了一个关键问题:翔阳的内线组合高野和永野,在面对海南的高砂一马时,合计只有8分4篮板。

    

    “你看这里。”藤原纪香用铅笔指着比赛记录,“第四节开始三分钟,翔阳还领先4分。但之后高砂连续三次在篮下得分,永野五次犯规离场,翔阳的内线就崩了。”

    

    森重宽仔细看着那些数据。确实,翔阳输球的关键节点就是内线失守。藤真健司那场比赛拿下了24分11助攻,但独木难支。

    

    “如果我加入翔阳,”他说,“这种问题就不会发生。”

    

    “但还有一个问题。”藤原纪香翻到文件夹最后一页,那里贴着一张剪报,“这篇报道说,翔阳的教练大岛明年可能退休。如果他真的退了,新教练的战术体系可能会变。”

    

    剪报来自《篮球月刊》,标题是“翔阳名帅大岛五十六的最后一舞?”。文章提到大岛教练已经六十二岁,本赛季结束后很可能离开教练岗位。

    

    “新教练人选有消息吗?”森重宽问。

    

    “暂时没有。”藤原纪香说,“但如果换教练,球队的打法可能会有调整。我哥哥说,这是选择学校时必须要考虑的风险。”

    

    森重宽靠在椅背上思考。教练更换确实是个变数,但换个角度看——如果新教练愿意围绕他和藤真建队,也许反而是机会。

    

    “还是要去看看。”他最终说,“亲眼见过才能做决定。”