“我觉得接下来会有一波旧城改造的浪潮。”陈浩说，“不过重点不在房子本身，而在于如何让居民生活得更好。社区服务、文化建设、环境改善，这些才是核心。”
“说得好！”王总拍手，“这才是真正的城市更新。”
“对了，小陈。”沈南朋突然问，“你有没有兴趣参与一个项目？黄浦区有个旧城改造项目，政府希望我们能做一个示范。”
“沈先生，我现在还是学生，恐怕精力不够。”陈浩婉拒。
“没关系，你可以作为顾问。”沈南朋说，“我们会给你顾问费，你只需要定期提供一些建议就行。”
陈浩想了想，点头同意了。这确实是个难得的学习机会。
饭后，沈南朋单独留下陈浩。
“小陈，我有个问题想问你。”沈南朋倒了两杯茶，“你为什么要提醒我？”
“因为沈先生对我有恩。”陈浩老实回答。
“就这么简单？”
“就这么简单。”陈浩笑了，“张老师教我，做人要懂得感恩。”
沈南朋沉默了一会儿，突然问：“你觉得，一个企业家最重要的品质是什么？”
陈浩认真思考后说：“我觉得是判断力。知道什么时候该进，什么时候该退。”
“很好。”沈南朋赞许地点头，“我见过很多聪明人，但真正有智慧的人却不多。你很年轻，但已经懂得了这个道理。”
“是张老师教得好。”
“不。”沈南朋摇头，“有些东西是教不出来的。你有一种特质，一种能看透事物本质的能力。这很难得。”
他停顿了一下，继续说：“我今年五十三了，在商场打拼了三十年。见过太多年轻人，有聪明的，有勤奋的，有运气好的。但像你这样，既有智慧又有格局的，真的很少。”
“沈先生过誉了。”
“不是过誉。”沈南朋认真地看着陈浩，“我相信，总有一天，你会站在和我一样的高度，甚至超过我。到那时候，希望我们还能像今天这样坐下来喝茶。”
陈浩感受到了沈南朋话里的分量。这不是客套，而是一种真诚的认可和期待。
“我会努力的。”陈浩郑重地说。
“加油，后浪。”沈南朋举起茶杯，“我在顶峰等你。”
两人碰杯，茶水轻响。
窗外的夜景璀璨，外滩的灯火辉煌。陈浩知道，这只是开始。
旧城改造项目启动后，陈浩开始忙碌起来。白天上课，晚上参加项目会议，周末还要去实地考察。
但更忙的还在后面。
张教授找到他，说有个公益项目需要他参与。
“走出大山？”陈浩看着项目书，“这是要帮助山区孩子？”
“对。”张教授说，“这是教育部和民政部联合发起的项目，我们学校负责上海区域的执行。我推荐了你做项目负责人。”
“张老师，我行吗？”陈浩有些犹豫。
“你的能力我清楚。”张教授拍拍他的肩膀，“而且这个项目需要筹集资金，你在这方面有优势。”
陈浩接下了这个任务。
“走出大山”项目的目标是帮助贫困山区的孩子接受更好的教育。具体做法是在山区建立图书馆、电脑室，培训当地教师，还要资助优秀学生到城市交流学习。
陈浩制定了详细的计划，然后开始四处筹款。
第一站是找沈南朋。
“沈先生，我想请您支持一个公益项目。”陈浩直接说明来意。
沈南朋看完项目书后，爽快地说：“我捐一百万。”
“多谢沈先生。”
“别客气。做公益是应该的。”沈南朋说，“对了，我可以帮你联系几个企业家朋友，他们应该也会感兴趣。”
在沈南朋的引荐下，陈浩很快筹集到了五百万启动资金。
项目正式启动后，陈浩每个月都要去山区一次。第一次去的时候，那里的条件让他很震撼。
学校是土坯房，窗户用塑料布遮着，教室里只有几张破桌子。孩子们穿着打补丁的衣服，但眼神里充满渴望。
“老师，外面的世界真的很大吗？”一个小女孩问他。
“很大。”陈浩蹲下来，和她平视，“等你长大了，就能去看看。”
“我能考上大学吗？”
“能。只要你努力，就一定能。”
小女孩笑了，露出缺了一颗的门牙。
陈浩心里很不是滋味。这些孩子本该有更好的未来，不应该被贫困困住。
回到上海后，他加快了项目进度。三个月内，十所山区小学都建立了图书室和电脑室。半年后，第一批山区教师来到上海培训。一年后，二十名优秀学生获得资助，到城市学校交流学习。
项目的成功引起了媒体关注。几家报社要采访陈浩，都被他拒绝了。
“这不是我一个人的功劳。”陈浩对张教授说，“是整个团队的努力。”
“但你是发起人。”张教授说，“适当的宣传对项目有好处，能吸引更多人关注。”
陈浩想了想，同意接受采访。但他提出一个条件：报道的重点要放在孩子们身上，不要过分渲染他个人。
采访那天，记者问了很多问题。
“陈浩同学，你为什么要做这个项目？”
“因为教育能改变命运。我希望那些山区的孩子，也能有机会看到更大的世界。”
“你投入了多少资金？”
“具体数字不方便透露，但项目会一直做下去。”
“你不担心影响学业吗？”
“会有影响。但有些事情比成绩更重要。”
报道出来后，引起了很大反响。很多企业和个人主动联系陈浩，表示愿意捐款。
“走出大山”项目的资金池迅速扩大到两千万。
但陈浩并没有停下脚步。他又接手了另一个项目：“守护绿洲”。
这是个环保项目，目标是在西北地区种植防护林，防止沙漠化。
“张老师，我想把这两个项目都做好。”陈浩说，“但我的时间确实不够了。”
“那就申请休学吧。”张教授建议。
“休学？”陈浩愣了。
“或者转到特别培养计划。”张教授说，“学校有这样的制度，针对有特殊才能的学生，可以单独制定培养方案。”
陈浩考虑了几天，最后选择了特别培养计划。